茅箭小学：教联聚力共帮扶 送教深耕促提质

秦楚风讯(十堰融媒记者 杨爱华 通讯员 靳书敏)为持续深化义务教育教联体一体化建设，健全以优扶弱、抱团共进、资源互通的教研帮扶长效机制，充分发挥教联体牵头校的示范辐射、引领带动作用，精准破解薄弱校课堂教学瓶颈、助力师资队伍提质增效。11月5日，茅箭区茅箭小学教联体牵头校重庆路小学选派骨干教师团队，深入教联体成员薄弱校茅箭区茅箭小学开展专项送教帮扶、结对研训活动。本次活动由两校教务处统筹组织，通过优质课示范引领、沉浸式观课学习、靶向式评课研磨的闭环模式，有效推动教联体教研共建、资源共融、质量共升。

课堂提质是教联体均衡发展、薄弱校提质增效的核心抓手。本次送教活动紧扣教联体年度帮扶工作重点，聚焦薄弱校课堂教学短板、教师专业成长痛点，精准遴选优质示范课，以真实课堂为载体，输出先进教学理念、成熟课堂范式和高效育人方法，为茅箭小学教师提供了可复制、可借鉴、可落地的教学实操范例。

下午第一节课，重庆路小学的王岩梅老师在学校录播室执教了五年级数学示范课《用字母表示数和数量关系》。课程严格对标新课标核心素养培育要求，紧扣小学代数启蒙教学重难点，立足学生认知规律，摒弃传统灌输式教学，将抽象数理知识与生活化场景深度融合。课堂设问梯度清晰、探究环节扎实落地，循序渐进引导学生建立代数思维，掌握用字母表示数、梳理数量关系的核心知识与方法，实现知识习得、能力提升、思维进阶的多维育人目标。整堂课教学设计严谨、课堂把控高效，充分彰显了牵头校扎实的教研功底与成熟的课堂教学水平。学校党支部书记、校长王富香，副校长王翠萍，胡青等教师全程参与观课学习与教研交流。

杜辉姗老师在学校双师教室开展了四年级英语示范教学。授课教师依托智慧教学软硬件资源，创新课堂组织形式，坚持以学生为主体的教学理念，聚焦课堂生成与思维训练。整堂课教学思路清晰、重难点突破精准、师生互动高效鲜活，贴合新课标高效课堂建设要求，适配薄弱校学情实际，为教师们拓宽了教学思路、提供了全新的课堂优化参考。柯丽、付晓、陈春艳、罗荣芝等教师全程跟进听课研讨、交流研学。

示范课结束后，教联体组织开展专题集中评课研训活动。两校教研骨干围绕教学设计、重难点突破、学情适配、素养落地、课堂提质等关键环节，开展全方位、深层次的研讨交流。教师们立足教联体强弱帮扶工作要求，坦诚分享、互鉴互通，在肯定课堂亮点的同时，结合薄弱校教学现状，精准提出针对性、实操性强的优化改进建议，实现以课促研、以研促改、以改提质的教研帮扶实效。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。本次专项送教帮扶活动，是茅箭小学教联体落实强弱结对、精准帮扶、均衡提质工作的重要实践。有效盘活了教联体优质教育资源，充分发挥了牵头校辐射带动作用，精准补齐薄弱校课堂教学短板，有效提升了一线教师的课堂执教与教研反思能力，持续缩小教联体内校际办学教学差距，有力助推区域教育优质均衡发展。

据了解，接下来茅箭小学教联体将持续抓实一体化建设工作，常态化推进牵头校送教帮扶、名师结对引领、课堂共研共创、资源共建共享等系列教研活动。持续聚焦薄弱校提质增效核心目标，深耕课堂主阵地、夯实教研基本功，不断完善教联体抱团发展、协同育人机制，持续激活区域教育内生动力，全力推动辖区义务教育高质量、均衡化发展。

编辑：崔蕾蕾