柳林小学举办“劳动教育赋能积极心理”课题开题仪式
柳林小学举办“劳动教育赋能积极心理”课题开题仪式
秦楚风讯（十堰融媒记者 谷文静 通讯员 陈锐 陈金文）11 月 27 日，柳林小学市级课题“基于校园劳动教育提升小学生积极心理品质的策略研究” 开题。全体课题组成员参加，评审专家列席。
课题汇报会上，课题组成员张劭娟，以详实的内容、清晰的逻辑，从课题研究背景、研究目标、研究内容、研究方法及预期成果等核心维度展开系统汇报。她强调，当前小学在成长过程中，面临着心理调适能力不足、抗压能力较弱等现实挑战。而劳动教育作为培养学生实践能力、责任意识的重要载体，与积极心理品质的培育存在天然的深度契合点。基于此，本课题将聚焦校园劳动教育的具体实施路径，通过构建特色劳动课程体系、开展多样化劳动实践活动等方式，深入探索如何在劳动教育中巧妙渗透积极心理引导，帮助学生树立正确劳动观念的同时，进一步提升自信心、专注力与合作意识等关键积极心理品质。
随后，许文婧代表课题组发表郑重承诺：“课题组全体成员将始终秉持求真务实的态度，坚持‘做真课题、真做课题’的原则，严格按照研究计划稳步推进各项工作，确保研究过程扎实严谨、研究成果切实有效，真正为提升小学生积极心理品质贡献力量，为学校教育教学质量的整体提升提供有力支撑。”
课题汇报环节结束后，高级教师冯松作为课题评审专家代表，对本课题进行了专业点评。她充分肯定了该课题的研究价值与现实意义，认为课题紧密结合当前小学教育发展需求，研究方向明确、思路清晰。同时，冯老师也从研究细节优化、实践方案完善等方面提出了富有建设性的意见，为课题研究的进一步深化指明了方向。
点评结束后，课题组随即围绕冯松提出的建议及研究过程中可能面临的其他问题展开深入研讨，提出了诸多切实可行的思路与方案。相信在课题组全体成员的不懈努力下，该课题必将取得丰硕研究成果，为培养德智体美劳全面发展的新时代少年奠定坚实基础。
编辑：柯其涛
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